12月18日，叙永镇中心校《核心素养视域下农村小学语文大单元项目式学习研究》课题组开展专题成果推广活动。叙永镇实验小学校、江门中心校等11所“网链共享计划”联盟学校线上参与。

活动以“诗画共赏 探寻动静之美”为主题，通过课例展示与讲座结合形式探索教学新样态。教师李晓玲以“四季最美瞬间”图文展示为大任务，设计三阶学习活动，引导学生从品鉴、探究到实践，在项目中感悟动静结合的写法，实现知识向能力的转化。课后，付洁老师作《素养为本，项目为径——探索农村小学语文大单元教学新样态》专题讲座，从理念、原因与路径三方面解析核心素养与大单元项目的关联，并分享驱动任务设计、学习支架搭建及多元评价等实践经验，为课题成果的进一步推广应用提供了清晰指引。

课题负责人、学校副校长林妮总结指出，研究应坚持素养导向与整体建构，后续须紧扣学生主体与任务驱动，统筹内容整合与任务设计，强化过程评价，真正让大单元教学提升语文育人实效。

本次活动推动了大单元项目式学习成果的辐射与应用，为农村小学语文课堂注入新活力。课题组表示将持续深化研究，助力核心素养落地生根。