为持续深化《义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）》落地见效，进一步巩固 “备、教、学、评一体化” 实践成果，助力学校教学质量迭代升级与教师专业素养持续提升，12月18日，内江市市中区教师发展中心一行专家团队再度莅临内江十小（西区），开展专项教学视导工作。

视导组抵达后，即刻按照学科分工深入教学一线，入班随机听课。课堂上，授课教师紧扣新课标要求，立足学情精准设计教学环节，通过互动探究、小组合作等多元形式推动教与学深度融合，充分展现了前期视导整改后的教学提升成效。教研员们全程细致观察，重点聚焦教师课标解读能力、教学环节设计、课堂生成引导、评价方式创新及学生主体参与度等核心维度，进行全面、客观的现场记录与研判。

课后，各学科教研员与授课教师展开一对一深度研讨。教研员们以新课标为锚点，既充分肯定了教师在课堂教学中的亮点与进步，又精准指出了教学过程中仍需优化的细节问题；针对教师在教学设计、重难点突破、学情把握等方面的困惑，结合丰富的教学实例与前沿教育理念，提出了具体、可操作的改进建议。整场研讨交流氛围务实、干货满满，让授课教师明晰了后续教学优化的方向，收获颇丰。

此次再访视导，既是对学校前期教学整改成效的检验与肯定，更是对后续教育教学工作的精准赋能。内江十小（西区）将以此次视导为新的起点，认真梳理总结视导反馈意见，持续深耕课堂教学改革，聚焦教师专业成长，不断提升教育教学质量，奋力推动学校教育事业迈向更高水平。