为深入推动成德教育同城化与学前教育城乡一体化发展，聚焦幼儿数学领域核心经验落地，提升教师专业实践能力，4月14日，广汉市幼教第三教育集团2026年春季城乡联盟暨成德同城教学研讨活动在广汉市第三幼儿园成功举办。本次活动线上线下同步开展，汇聚广汉、成都、什邡、金阳四地幼教力量，共研数学教育，共促专业成长。
      四地联动，共绘幼教同心圆
      广汉市教学研究教师培训中心幼教教研员陈丹莅临指导。广汉幼教第三教育集团各联盟园、成都市新都区桂湖幼儿园、什邡市外国语附属幼儿园50余名骨干教师现场参与，金阳县天台幼儿园12名幼教同仁通过云端连线同步教研。成德两地、城乡联盟、跨区域帮扶同频共振，搭建起资源共享、优势互补、协同发展的教研新平台。
      活力早操展风貌，育人理念润无声
      活动在大班组幼儿活力四射的早操展示中拉开帷幕。孩子们在明快的音乐节奏中舒展身体、有序互动，展现出阳光自信的精神风貌和良好的规则意识，生动诠释了幼儿园“每一次飞翔，美一段时光”的育人理念，为整场研讨营造出童真、有序、积极的氛围。
      数学课堂深耕细作，游戏化教学落地生花
      本次活动聚焦幼儿数学“空间方位”核心经验，遵循由浅入深、循序渐进的认知规律，呈现了两节高质量示范课，充分体现“做中学、玩中学”的课程理念。
      中班活动《橘子走丢了》：黄微老师以“帮助果园爷爷寻找橘子”为情境主线，引导幼儿在户外探究中感知前后、里外等基础方位，通过动手记录、自主表达，实现生活经验向数学认知的自然转化，激发了幼儿强烈的问题意识和探索兴趣。
      大班活动《小侦探大冒险——夺宝之旅》：王明月老师在前期经验基础上，以“侦探闯关”为载体，引导幼儿综合运用上下、左右及左上、左下、右上、右下等复合方位，通过观察、推理、合作完成挑战，将抽象的空间概念转化为可触摸、可体验的探究过程，有效发展了幼儿的空间思维与逻辑推理能力，实现了数学核心经验的螺旋式上升。
      思研共生聚合力，云端教研拓新径
      教学展示后，与会教师围绕空间方位核心经验、活动设计逻辑、教师支持策略、幼儿学习评价等维度展开深度研讨。特别值得一提的是，本次研讨同步连线金阳县天台幼儿园，开展“云上教研”，两地教师实时互动、同研共讨，打破地域限制，实现优质教研资源的跨区域共享。
      广汉市研培中心幼教教研员陈丹在总结点评中充分肯定了本次活动的主题聚焦性与组织实效性。她强调，教研是教师专业成长的核心路径，要坚持研教相融、知行合一，把数学核心经验转化为幼儿可理解、可操作、可迁移的学习内容，持续提升幼儿园科学领域保教水平。
      协同发展行致远，共筑优质教育生态
      本次研讨活动是广汉市幼教第三教育集团搭建成德同城教研桥梁、深化城乡联盟合作、拓展跨域帮扶渠道的重要实践。通过“线下集中+云端联动”的双轨模式，集团进一步打通了资源流通渠道，将先进理念、优质课例、有效策略向联盟园和帮扶园辐射延伸，以集团化办学优势助力区域学前教育优质均衡发展。