“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”教育的成功体现在日常教学中的每一个细节之处，教学“六认真”是提高教育教学质量的关键，也是促进教师成长的重要途径。为进一步抓实教学管理、规范教学行为，12月18日下午，内江市第二小学校围绕教学 “六认真” 开展常规检查与反馈工作，用严谨的态度、务实的行动，为本学期教学质量保驾护航！
      检查活动由学校领导班子牵头，教导处和教科室相关人员积极参与，形成了强大的检查阵容。检查过程中，发现教师们秉持着精益求精的态度，静心钻研教材，精准把握学情，使得教案书写规范工整，教学环节环环相扣，教学目标清晰明确，重难点突破策略得当。翻开老师们的听课记录本，映入眼帘的是条理清晰的教学流程再现、详实具体的师生活动记录。老师们不仅记录“是怎样的”，更思考“为什么这样”和“还可以怎样”，对教学环节的优缺点提出中肯评价，附上充满建设性的改进建议。作业作为课堂教学的延伸，是学生学习态度的直接体现，也是教师教学反馈的重要依据。学生作业干净整洁，教师批阅及时，纠错规范，尤其是老师多元化的等级评价，激发了学生的学习兴趣，提高了作业完成质量。此外，教师们能及时进行作业批改和学生辅导情况的记录，细致、认真地做好教育教学的每一个环节。
      教育是静待花开的守望，更是永不停歇的修行。我们将以此次检查为新起点，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，进一步规范教学行为，提高教学实效，于细微处见真章，扎实推进学校教学常规管理工作，共同书写“立德树人”的奋进之笔！