始终把制度建设作为党员教育培训的基础工作，着力构建“训前严审、训中严管、训后严评”全流程闭环管理机制，以制度刚性约束夯实培训质效。一是严把训前审核关。常态化开展全县培训需求调研，找准党员知识弱项、能力短板、经验盲区，科学谋划培训内容，每年制定并发布党员教育培训计划，做到按需施教、靶向发力。从严审核主体班课程设置，对党员教育骨干培训班、基层一线党员骨干专题培训班等重点班次，反复打磨课程方案，确保培训内容贴合党员学习实际、契合履职现实需要。二是严把训中管理关。严格落实县委党校学风学纪要求，由县委组织部、县委党校联合出台《学员管理办法》，完善考勤、考评、纪律约束等配套制度。每期开班组织入学教育，同步开展政治理论摸底测试，引导学员明晰纪律、压实学习责任。推行“班主任+跟班管理员”双重管理模式，组建学风督察组开展课堂随机抽查，从严抓实课堂教学纪律。三是严把训后评估关。探索推行结业学员“述用评教”工作机制，培训结束后组织开展结业测试、课程满意度测评，召开学员座谈交流，累计收集课程设置、教学形式等方面意见建议80余条，建立台账逐项整改落实，实现“以评促改、以评促优”。对1.2万名参训学员开展训后跟踪回访，通过实地走访、电话问询等方式，掌握学员返岗履职现实表现，打通“精准调训—严格管理—科学评价—学用转化”完整工作链条。

牢固树立“干什么学什么、缺什么补什么”导向，紧扣党员履职尽责现实需求，从政治淬炼、业务赋能、教学创新上多点发力，推动培训供给与党员学习需求精准适配。一是确保对象覆盖准。摒弃“大水漫灌”式培训，建立分层分类调训机制，针对乡科级干部、普通党员、基层党组织书记等不同群体，科学划分班次、划定参训范围，保障重点岗位、重点领域党员应训尽训。常态化摸排党员底数，对农村、机关、新兴领域分类梳理，合理统筹分配培训名额，有效规避“重复训、漏掉训、多头训”问题。二是确保内容供给准。围绕基层党建重点任务，分类举办农村、机关、新兴领域党组织书记和党务干部专题培训班。面向农村党员重点讲授乡村振兴实务，面向机关党员侧重提升政务服务效能，面向新兴领域党员聚焦推动党建业务深度融合，量身打造培训课程，持续提升党务工作规范化水平。紧扣全县强县扩权赋能中心大局，综合运用线上微课、专家授课、实地调研、专题研讨、路演模拟等多元教学模式，推动线上线下互补、课内课外联动，让培训内容务实管用、解渴对症。三是确保方式方法准。结合课程属性、学员特点差异化配置教学载体。理论政策类课程采取“专家授课+专题研讨”，业务实操类课程运用“案例教学+路演模拟”，经验推广类课程开展“实地调研+现身说法”，引导学员在现场观摩中拓宽视野。大力推广案例式、模拟式、体验式教学，充分盘活各类现场教学资源，组织58名师资力量下沉社区等基层一线送教授课，实现以讲促学、以学促干。

坚持“请进来”与“走出去”双向发力，统筹整合县内外优质教学资源，持续拓宽党员教育培训路径渠道。一是坚持“走出去”拓宽视野。紧盯基层党员能力短板，择优组织党员赴先进地区学习借鉴经验做法。组织岳池县、合川区毗邻乡镇的村党组织书记、担当作为好支书等25名党员教育骨干赴合川开展专题研学，携手打造川渝毗邻地区党建引领乡村振兴、基层治理协同发展示范样板。二是常态“请进来”增强本领。用好四川干部网络学院、清华大学乡村振兴四川岳池远程教学站等线上平台，常态化开展直播教学。深化与浙江长兴、重庆渝北等地党校交流协作，积极引进精品优质课程，先后推送《以深化农村改革推进乡村全面振兴——学习2025年中央一号文件精神》《习近平经济思想》等优质课程20节（次），以优质课程供给建强师资储备，夯实党员教育质量根基。三是经常“沉下去”挖掘资源。整合串联“王璞烈士牺牲地”党史教育现场教学点、“乡村振兴馆”等30处现场教学点，打造红色岳池、富裕岳池、阳光岳池3类6条党员教育精品研学线路，将课堂延伸到项目一线、田间地头，建强党员教育红色矩阵。充分发挥“羊山湖中医药文化传承基地”等实训基地作用，搭建“课堂+基地”立体化培训网络，推动党员教育从室内课堂向实践阵地延伸。