精准对接农村老党员差异化学习需求，着力建强三支特色送学队伍，推动学习教育从“单向投送”转为“精准滴灌”，让理论学习更接地气、更暖人心。一是建强银发队伍。遴选政治坚定、熟悉乡情、善于表达的离退休干部党员、老教师、老模范，组建12支“银发讲师团”，依托共同的“年代记忆”，用乡土语言解读政策、分享初心感悟，将理论宣讲转化为有温度的家常对话，年均开展“院落党课”“树下讲堂”100余场，有效增进农村老党员的政治认同与思想共鸣。二是建强志愿队伍。组建6支由本地党员志愿者、热心群众组成的“邻里联络队”，发挥其人熟、地熟、情况熟的优势，将学习内容传递融入常态化走访、邻里互助中，同步摸排老党员生活困难，累计帮助农村老党员解决急难愁盼问题150余件。三是建强青年队伍。组织驻村工作队员、到村任职选调生等成立“青年助学小组”18个，与农村老党员结对，针对性提供“读报念文”、时政讲解、智能设备使用辅导等服务，同时为老党员解答健康咨询、涉农政策等问题，有效破解老党员“看不清、听不懂、用不好”的学习难题。

紧扣农村老党员的学习特点和接受习惯，大力推进学习内容与传播形式的适老化、本土化创新，让老党员愿学、易学、乐学。一是内容接地气，让理论宣讲有滋味。围绕党的创新理论、惠农政策、乡村振兴典型案例等内容，组织力量编写和印制图文并茂、字大行疏的“图解政策”口袋书2000余册；邀请本地老党员、老教师用方言录制“音频党课”45期，将“书面语”转化为亲切的“家常话”，降低学习门槛，增强学习的亲切感与接受度。二是形式轻量化，让学习过程更轻松。结合农村老党员精力有限、久坐不便的特点，摒弃冗长枯燥的传统宣讲模式，推行“5分钟微党课”，打造“短平快”的适老学习载体；将政策要点与本地农村实景图片结合，标注大号文字，张贴在村文化墙、农家院落等显眼位置，全方位提升老党员学习的便捷度和参与度。三是保障精准化，让学习服务暖人心。建立老党员学习反馈机制，定期收集老党员对课程形式、内容的意见建议，动态优化课程设计，累计收集有效意见建议40余条，让学习课程既贴合老党员学习特点，又真正满足老党员学习需求，实现创新服务与适老需求同频共振。

突破传统会议室教学的局限，将学习阵地延伸至老党员熟悉的生活生产场景，推动学习教育与基层实践深度融合、学用结合。一是打造“身边学堂”。充分利用村中心广场、古树院落、农家小院等农村老党员熟悉且易于到达的场所，设立“村巷学堂”25个；结合农村赶场日、民俗活动等时间节点，搭建党员学习教育平台，通过方言问答、茶馆龙门阵等互动形式，让老党员在休闲娱乐中学习知识，有效提升学习积极性。二是坚持“学用相长”。将“村巷学堂”与基层治理、村级事务紧密结合，围绕环境整治、矛盾调解、项目评议等具体工作，组织农村老党员、村“两委”成员、村民代表开展“小板凳议事会”，让老党员在讨论实际问题中学习政策、凝聚共识。截至目前，已通过“村巷学堂”平台收集并推动解决民生小事、关键实事150余项，切实让学习教育的过程成为联系群众、服务群众、推动发展的过程。三是集聚“红色力量”。积极引导老党员将学习所得转化为基层治理效能，鼓励其依托“村巷学堂”及日常生活场景，主动担任政策宣传员、矛盾调解员、民情联络员，在化解邻里纠纷、倡导文明乡风、反馈群众关切中发光发热，推动老党员从单纯的“学习者”转变为基层治理的“参与者”，让红色银发成为基层治理的重要力量。