近日，广汉市七一学校青年教师赛课活动在理综组率先开赛，刘思言、王涵巧用“小猫叉鱼”趣味实验、“照亮靶心”互动游戏活化课堂，令人耳目一新。此次赛事覆盖全校6个教研组、10个学科，共32名35周岁以下青年教师参赛。此举意在破解青年教师课堂教学瓶颈，构建常态化、实效化教研体系，实打实锤炼青年教师教学内功，推动学校整体课堂质量提质升级。
      以赛砺课提质，精准评价把脉课堂。赛课摒弃“重形式、轻实效”的表演式课堂，坚持“以真实课堂检验真实水平”。全体参赛青年教师严格对标“三新”要求，立足学情重构教学设计，大胆创新课堂范式，将生活化素材、趣味化互动、探究式学习融入教学全过程。课堂上，教师紧扣重难点，精准把控学情，有效落实精讲精练、素养落地的课堂目标。学校组建学科骨干评委团，围绕教学设计、课堂驾驭、师生互动、素养达成等维度进行量化打分、写实记录。课后实行“一课一研、逐课精评”模式，学科组长点对点指出课堂短板、细化改进路径。市学科教研员下沉现场，直击教学痛点，通过现场问诊、以案释教、答疑解惑的方式，为青年教师精准把脉、专业赋能。
      以研固本强基，多元载体锤炼内功。学校坚持“比赛不止于比拼，成长落脚于教研”的理念，以全员赛课为牵引，盘活校内各类教研资源，构建全方位、常态化青年教师培养体系。各教研组结合学科特色同步开展系列配套教研活动，实现“赛一节课、研一类课、育一批人”。文综、语文教研组聚焦新时代教学变革，开展跨学科实践探究、AI微课创作等前沿教研培训，引导教师拥抱新型教学手段；数学、艺体教研组立足课堂提质，深耕错题教学应用、红色课堂创设等实操课题，分享落地性强的教学经验。同时，学校常态化推进集体备课、师徒磨课、跨组听课、课例研讨，让青年教师在常态化教研中积累经验、打磨教法、夯实功底。
      以帮赋能成长，分层施策精准育才。针对青年教师教龄长短、能力强弱、短板各异的成长现状，学校摒弃“一刀切”培养模式，推行分层分类、一人一策的精准帮扶机制。对于新入职青年教师，依托师徒结对制度，紧盯备课、磨课、上课、反思全流程，手把手规范教学细节；对于成长期青年教师，重点搭建赛课展示、课题研究、公开课历练平台，鼓励其创新教学风格、打造特色课堂。各教研组结合组员实际，梳理能力短板、建立成长台账、定制提升方案，针对性开展专项突破训练。参赛青年教师表示，高强度的赛课打磨、精细化的评课指导，有效解决了日常教学中的困惑难题，教学能力得到实打实提升。
      学校负责人卿立述表示，学校将持续把课堂作为教研主阵地，建立“常态赛课淬炼、深度教研赋能、分层帮扶托举”的长效培养机制。坚持以赛促教、以评促改，让每一堂公开课都成为提质课；坚持抓实校本教研，破解课堂教学真问题；坚持细化师徒帮带，精准补齐青年教师成长短板，持续打造一支有活力、善钻研、业务精、敢创新的高素质青年教师队伍，为学校教育高质量发展积蓄不竭动能。