如何推动“三新”化学课堂教学落地落实、提质增效？9月17日，由广汉市教学研究教师培训中心主办，广汉市宋清山化学名师工作室承办的初中化学课堂教学研讨活动在广汉市七一学校举行。活动设置课例展示、评课交流、专题培训等环节，全市初中化学教师、工作室成员在观摩研讨中交流教法、碰撞思想、互鉴共进。

课例展示，拆解概念难点。广汉市七一学校青年化学教师邓燕菲执教九年级化学《第2节元素》第1课时。本课重难点是建立元素概念，辨析元素与原子的区别。结合九年级学生微观想象薄弱的学情，邓燕菲以生活物质为载体，借助模型、图片搭建宏观与微观的桥梁；设计对比任务，引导学生自主归纳“质子数相同为同种元素”，借助小组辨析活动突破概念混淆的难点。课堂以情境驱动学习，学生主动参与、踊跃表达，较好建立起元素的化学观念，课堂目标落地扎实。

研思共评，共探课堂转型。授课结束后，邓燕菲首先分享教学设计思路，复盘课堂环节的亮点与不足，反思学生概念建构过程中出现的认知卡点。随后，广汉中学、钟声学校、七一学校等多校教师代表依次发言。大家围绕新教材使用、新课标落地、新课堂实践分享一线教学心得经验，坦诚交流课堂改革遇到的现实困境。从情境创设、任务设计到作业优化，参研教师立足真实课堂谈做法、提困惑，研讨直面教学真问题，并共商共享解决办法。

专家引航，明晰改革方向。初中化学教研员、市化学名师工作室领衔人宋清山结合现场课例与日常教学痛点开展专题培训。他以教材具体章节为例，拆解“三新”在课堂中的实施路径，针对概念教学、情境创设、素养落地等共性问题提出改进办法。提出三点教学建议：激发学习兴趣，让学生愿意学；优化课堂设计，让课堂有效学；抓实过程评价，持续提升教学质量，为全市城乡初中化学后续教学改革划定清晰路径。

广汉市七一学校分管教学副校长刘理伟表示，将守好课堂主阵地，把好质量生命线，从三方面持续发力，即借力名师工作室资源，组织校内化学教师跟进学习课例、研读专家指导意见；做实校本教研，开展集体磨课、同课异构，转化市级教研成果；立足校情学情，将“三新”理念融入日常备课，持续优化课堂，稳步提升学科教学质量。