最是书香能致远，腹有诗书气自华。为深化书香校园建设，激发青年教师阅读热情，搭建思维碰撞、专业成长的交流平台，5月27日，四川省达县职业高级中学“书香赋能 乐享成长”第十一期青年教师阅读分享会在大多媒体室温情启幕。高一高二团员、青年教师及各专业部教师代表和在校领导齐聚一堂，共赴一场浸润心灵的阅读盛宴。

本次分享会聚焦教育教学与专业成长，易洋、余会、袁小茜、徐熠四位青年教师依次登台，以书为媒，结合教育实践，分享阅读感悟，畅谈育人思考。分享环节创新互动形式，每位分享者先对前一位教师的分享谈感悟，再分享自身阅读心得，首位教师最后谈对第四位教师的分享感悟，让思想在交流中交融，让智慧在碰撞中升华。

易洋老师以吴祥辉《我是被老师教坏的》为引，带来一场直击心灵的深度反思。她从书名的振聋发聩切入，层层拆解作者成长故事，深刻剖析教育中的痛点，最终落脚于“教育之道无他，爱和榜样而已”的教育真谛。分享温和却有力量，呼吁教育者摒弃标签、学会接纳，用陪伴与温暖守护学生心灵成长，为在场教师敲响了温柔而深刻的教育警钟。

余会老师围绕林格《教育就是培养习惯》，回归教育本真，带来返璞归真的干货分享。她以“以习惯为基，育终身之人”为核心，清晰梳理理念到实操的逻辑脉络，详解三大习惯、四大培养法则。指出“没有训练就没有习惯”，一句“反复抓、抓反复”，道出习惯养成与教育管理的精髓，为日常教学管理提供了切实可行的行动指南。

袁小茜老师另辟蹊径，将古典名著《西游记》解读为一部教育者的修行史诗。她从“师傅”与“师父”的一字之辨切入，击穿教育本质；从唐僧的无为而治、悟空的成长蜕变到取经团队的协作共赢，层层递进解读名著背后的教育智慧。“教育是引路，不是灌输；是唤醒，不是塑造；是陪伴，不是管控。”她将名著智慧与班级管理、后进生引导、差异教学紧密结合，让经典名著焕发教育新生，让在场教师深受启发。

徐熠老师以约翰·瑞迪《运动改造大脑》为蓝本，带来一份面向教育现场的“健脑方案”。他从作者专业背景出发，深入解读BDNF、海马体、快乐激素等核心脑科学概念，清晰阐释运动与大脑发育的内在关联。10分钟瑜伽、通勤快走、课间碎片化运动等简单易操作的建议，精准贴合师生需求，既为教师缓解职业倦怠提供良方，也为提升学生专注力、激活学习力指明方向，更重新定义了体育教育的价值——体育是体能训练，更是智力开发。

分享环节结束后，职普融通部主任潘林作点评。他高度肯定四位青年教师的分享，称赞其各具特色、精彩纷呈：易洋老师直面教育痛点，传递温暖教育情怀；余会老师回归教育本质，深耕习惯育人之道；袁小茜老师以经典为桥，诠释教育初心；徐熠老师立足科学视角，让运动赋能健脑。整场分享理论扎实、案例鲜活、实用性强，充分展现了达县职高青年教师勤于阅读、善于思考、乐于践行的专业素养。

书香致远，薪火相传；以学增智，共育成长。此次青年教师阅读分享会，不仅是一次阅读心得的交流，更是一场教育思想的洗礼、一次专业素养的提升。达县职高教师将以此次分享为契机，坚持与书为伴、与智同行，把阅读所得转化为育人行动，在教育之路上深耕不辍、携手共进，以书香赋能成长，用匠心培育桃李！