为落实立德树人根本任务，培育学生健康心理，助力阳光成长，今年5月，内江十小（西区）以“悦纳自我，向阳成长”为主题，精心开展心理健康月系列活动，用心守护学生心灵，护航学生健康成长。

活动启动仪式简洁而庄重，学校向全体师生发出关爱自我、接纳自我、悦纳成长的倡议，全校师生齐诵主题口号，正式拉开心理健康月帷幕。各班同步打造特色心理文化阵地，精心布置心理主题黑板报、心愿墙与成长角，暖心标语、心灵寄语遍布校园，让关爱心灵、守护成长的理念浸润校园每个角落，深入人心。

本次活动贴合各年级学生认知水平与心理特点，分层设计差异化特色活动，让不同学段学生都能在趣味体验中赋能心灵、收获成长。

一二年级聚焦“萌心识情绪，快乐伴成长”，开展“情绪小管家” 主题活动，通过情景模拟、绘本共读、趣味互动游戏，引导学生认识喜、怒、哀、乐等基本情绪，掌握深呼吸、微笑放松等简单调节方法。同时举办“手绘笑脸，传递快乐”活动，孩子们用彩笔绘制笑脸、互相赠送，在创作分享中传递温暖、感受快乐。

三四年级围绕“自信展风采，悦纳我自己”，组织“优点大轰炸” 分享会，鼓励学生大胆说出自身优点、真诚赞美同学闪光点，在互相欣赏中发现自我价值、增强自我认同。开展“自信宣言打卡”活动，学生写下专属宣言并每日诵读，在持续自我鼓励中树立自信自强的积极心态。

五六年级以“暖心解烦恼，沟通促成长”为核心，开设“沟通小课堂”，通过案例分析、情景演练，教授倾听、表达、换位思考等交往技巧，助力化解同伴矛盾、融洽师生关系。设置 “暖心信箱”，学生可匿名倾诉成长烦恼、学业困惑，由心理教师暖心疏导；组织观看励志心理影片，引导学生接纳不完美、勇敢直面成长挑战。

活动尾声，各班召开总结班会，学生踊跃分享感悟与收获；举办成果展示会，陈列手绘作品、自信宣言卡片等，定格成长瞬间。学校还通过班级群、公众号持续推送心理健康小贴士，将心理教育延伸至家庭，融入日常。

此次活动由校长牵头统筹，德育处、心理教师与全体班主任协同推进，全程守护学生隐私，营造包容温暖的成长环境。活动有效帮助学生树立悦纳自我的意识，掌握情绪调节、自信成长的方法，为学生身心健康筑牢根基，助力每一位孩子向阳绽放！