当教育不再囿于四壁课堂，成长的边界便延展至山川田野、历史深处与生活现场。广汉市宏华外国语学校秉持“以研促学、以行育人”理念，于2026年春季，为1至9年级学生量身打造四场主题鲜明、学段衔接、素养导向的沉浸式研学活动，构建起从自然启蒙、文化认同、生存磨砺到责任担当的贯通式育人链条，让知识在行走中生长，让教育在体验中发生。

百草启蒙：小药童在自然中播下敬畏生命的种子

春分时节，草木萌发。3月20日，一、二年级学生化身“小药童”，开启中医药文化探秘之旅。以“自然+文化”双启蒙为主线，孩子们在田野间辨识草药，用感官触摸叶脉纹理、嗅闻草木清香，完成对自然生命的切身认知。植物拓印、中草药扎染、青团制作等实践环节，构建起“观察—利用—创造”的学习闭环。“河滩寻蛋”锤炼专注与耐心，亲手缝制驱蚊香包则将传统中医“天人合一”的智慧化为可触可感的指尖体验。

古蜀解码：双场景联动唤醒文化自信的根脉

文化为魂，传承为脉。三、四年级学生于3月27日走进三星堆博物馆，开启“静态观摩+动态实践”双场景联动的古蜀文明研学之旅。上午，孩子们化身“小小考古家”，在青铜大立人、青铜神树、黄金面具前驻足细察，带着问题探寻文物背后的信仰与技艺。下午，转场实践营地，化身“古蜀工匠”，打磨玉琮、浇铸青铜面具，在“如琢如磨”中体悟匠心本源。开营仪式的蜀王巡城、祭祀面具舞蹈，让历史从展柜走入现实，使文化认同从认知升华为情感共鸣。

烟火砺志：生存挑战锤炼实践能力与责任品格

五、六年级学生迎来“古蜀生存模拟”挑战，将劳动教育、科学素养与团队协作熔于一炉。孩子们分饰将领、御厨、工匠，从钓龙虾、拾柴火、打火石生火，到烹制宫保鸡丁，在分工协作中体悟劳动之艰与收获之悦。下午避难所搭建融入结构力学，群策群力间理解科学原理；“抢救水源”趣味运动会则以竞技传递环保理念。这场“烟火课堂”没有说教，只有真实的生存历练，助力学生从“学会知识”迈向“学会生活”。

河畔躬行：徒步远足涵养劳动精神与家园情怀

贯通培养，重在衔接。七至九年级学生以脚步丈量乡土，徒步马牧河湿地公园，开展春游野炊、拔河竞技及环保劳动实践。从生火做饭的协作，到清理河岸垃圾的躬身力行，初中生在自然中舒展身心，在劳动中强化责任。活动将劳动教育、生态意识与团队精神深度融合，让学生在服务家园的实践中完成从“被呵护”到“敢担当”的成长跨越，实现小学与初中育人目标的无缝衔接。

历时半月、覆盖全校九个年级的春季研学系列行动，是广汉市宏华外国语学校对“行走的课堂”育人理念的纵深实践。学校坚持学段分层、主题递进、学科融合，将自然教育、文化传承、劳动实践与责任培育有机统一。未来，学校将继续拓展研学边界，让更多学子在行走中涵养文化底蕴、锤炼实践能力、厚植家国情怀，让每一次出发，都成为照亮未来的光。