11月23日晚，一张发在四川省达川中学初三班主任群里的常规工作图片引起了大家的关注和热议——

(正在给学生缝补衣服的庞艳老师)

这并不算是一张精美的照片，就是一张随意拍摄的办公室情境图片，没有刻意的画面取景，也没有精巧的构图，甚至连拍照的角度都很随意。画面上，初三.20班班主任庞艳老师正在为孩子缝补衣服，她低着头，专注地，一针一线，认真地给班上一个孩子的校服左侧的一道口子进行缝补。

(庞老师给学生缝补校服)

后来打听到，这是她班上赵浩景同学的校服。第二天找到赵浩景同学时，他衣服上都看不到缝补的痕迹了。他讲到，“非常感谢庞老师，她一直对我们都很好，庞老师不仅给我缝补了衣服，我们班无论是谁的衣服，如果滑了线，或者在哪儿挂了口子，都会去找庞老师去缝补。我们班好几个同学的衣服，都给庞老师缝补过。”

（“不仔细看都看不到老师缝补的痕迹了”）

（庞老师办公桌上的“百宝箱”）

在庞艳老师办公桌左侧有一个“百宝箱”，里面有针线、胶布、创可贴、棉签、胶水、勺子、剪刀，等等。庞老师讲，初中孩子多动爱跳爱玩，难免有时衣服划破了，书啊本子啊撕坏了，所以，随时都备有这些东西。

万佳乐同学讲到，“庞老平时对我们很严格，但也常常关心我们，包括我们有时心情不好，或者同学之间发生了矛盾，庞老师都会把我们叫到办公室，和我们交流疏通，直到我们心情好转，或者同学之间心里的疙瘩解开为止。有时候，庞老师看到班上那个同学身体不舒服，也会叫到办公室询问情况，帮他们找校医，或者送去诊所啊或者医院啊去看医生。

（学生送给庞老师的酸奶）

提到庞老师，同学们都说，庞老师关心我们的事情可多啦。她曾经带着同学钟爱的“小马宝莉”毛绒玩具去医院探望同学；她多次带着同学一起去别的同学家家访，在轻松的聊天之中疏解同学心里的不畅；班上有一位因以前受过委屈而情绪敏感、易怒的学生，她通过持续谈心，明确告知行为边界，并教他和别人沟通的技巧，最终帮助他学会在规则下管理情绪，变得平和开朗；为帮助同学们理解宋朝历史，她亲自展示《清明上河图》长卷，让厚重的文化变得鲜活可触，同时要求大家细致观察并精准表述；当学生通过努力取得进步的时候，她会亲手绘制绘画作品作为奖品送给学生，激励他们不断进步；到了吃饭的时候，有时，她还会贴心地在食堂替孩子们“抢”到爱吃的冒菜，以带着烟火气的守护去温暖那些胆小害羞的孩子。

王酒多同学告诉笔者，“我以前上课喜欢说话，成绩也不好，庞老师多次找我谈话，站在我的角度帮我分析现在的表现，以及未来的成长，就像朋友谈心那样和我们聊天。后来，我慢慢改变了这些坏毛病，现在成绩也进步了。”

（庞老师和家长交流学生情况）

作为班主任，庞老师宽严相济，心里一直装着学生的大事小事；作为学科老师，庞老师常常亲手制作教具，或者优化课件，努力使每堂课都能让学生听得有趣，听得进去，听得懂，理解得透彻。

按庞老师自己的话说，以 “威”立规矩、公平果断，以“恩”润心田、一视同仁。严格是学生成长的坚实骨架，公正与慈爱则是滋养孩子心灵的阳光雨露。

这就是这张照片的主角——四川省达川中学庞艳老师。