杨勇以“红烛精神”的内涵切入，结合学校办学传统和育人理念，深刻阐释了新时代教育工作者应当具备的奉献精神与使命担当。他指出，“红烛精神”体现的是燃烧自己、照亮别人的无私奉献，是教育工作者的初心写照；“匠心品质”彰显的是精益求精、追求卓越的专业态度。“传薪火”意味着文化的传承和精神的延续；“立德树人”则是教育的根本任务和时代使命。

他强调，全体党员教师要坚定理想信念，厚植教育情怀，以德立身、以德立学、以德施教，争做“四有”好老师；要发扬工匠精神，锤炼业务本领，不断提升教书育人能力；要勇于担当作为，在教育教学改革中敢为人先，在服务学生成长中甘为人梯。