为深入贯彻落实法治教育进校园的工作要求，切实提升师幼及家长的法治意识与安全防护能力，渠县第二幼儿园以“法治进校园，学法促成长”为主题开展了系列法治宣传教育活动。活动覆盖全体教职工、幼儿及家长群体，通过专题部署、多元宣讲、实践渗透等形式，构建了全方位的法治教育体系。

统筹部署，夯实活动组织基础

活动启动前，我园分管法治工作的刘琴副园长召开“法治进校园，学法促成长”主题活动专题会，全体教职工参会。会上明确活动目标、流程及各岗位职责：园务办负责幼儿法治教育活动设计，安办牵头协调法治副校长资源、落实场地及安全保障，各班主任承担班级主题活动组织任务。通过分层部署，确保活动从策划到实施层层衔接，为后续系列活动的有序开展奠定了坚实的组织基础。

多维宣讲，深化法治认知深度

家校联动开展法治专题讲座
      我园特邀法治副校长主少保警官面向全体教师及家长代表开展专题讲座，聚焦五大核心内容：
     校园安全管理：结合幼儿园日常场景，讲解门禁制度、活动场地隐患排查等安全管理要点，明确家校协同守护校园安全的责任。
      防欺凌与防性侵教育：用通俗案例讲解幼儿欺凌的表现形式及应对方式，通过情景模拟教家长识别性侵风险信号，传授“身体界限认知”等亲子沟通技巧。
      电信诈骗防范：针对家长群体常见的“育儿补贴诈骗”“培训缴费诈骗”等场景，拆解诈骗话术，演示反诈APP使用方法。
      交通安全指引：结合幼儿上下学场景，强调接送时的交通规则，如斑马线礼让、儿童安全座椅使用等实操要点。
      讲座采用“案例分析+互动问答”形式，累计吸引200余名家长参与，现场收集并解答家校法治教育相关疑问30余条，有效打通了法治教育家校协同的“最后一公里”。

教职工专项学法强化责任意识
      刘琴副园长组织全体教职工开展法律法规专项学习，重点研读三部核心法律：
      1. 《道路交通安全法》：结合教职工通勤及幼儿接送场景，梳理“校园周边交通疏导”“校车安全管理”等与工作相关的条款，强化交通安全责任意识。
      2. 《教师法》：围绕“教师职业道德规范”“教育教学权限与义务”等内容，结合典型案例剖析教师履职边界，明确师德师风建设的法治底线。
      3. 《教育法》：聚焦“幼儿受教育权保障”“校园安全管理职责”等条款，要求教职工将法治思维融入日常保教工作，如活动设计、幼儿冲突处理等环节。
      学习后通过线上答题检验成效，教职工合格率达100%，进一步提升了依法执教、依规管理的专业能力。

渗透日常，构建法治教育氛围

幼儿法治教育融入日常保教
      1. 法律晨读活动：每日晨间时段，各班级以儿歌、童谣形式开展简易法治启蒙，每日晨间15分钟，我园以趣味形式开展法律晨读，将《中华人民共和国宪法》及《未成年人保护法》《道路交通安全法》融入活动。如通过《安全拍手歌》传递“不推挤、守秩序”等规则意识，让幼儿在趣味诵读中感知规则的意义，在轻松氛围中播下知法守法的种子。
      2. 班级主题教育活动：各班结合幼儿年龄特点设计主题活动，小班以“认识身体小秘密”开展防性侵启蒙，中班通过“不做小霸王”情景游戏渗透防欺凌理念，大班以“安全小卫士”角色扮演模拟上下学交通安全场景，让法治教育贴合幼儿认知水平，实现“玩中学、学中悟”。
      3. 法治宣传片观看：组织幼儿观看适合低龄儿童的动画版法治宣传片，内容涵盖“法在身边”“是欺凌不是玩笑”等，观看后通过提问互动引导幼儿分享感受，帮助幼儿将法治认知转化为行为习惯。

校园环境营造法治宣传氛围
      活动期间，校园LED显示屏持续滚动播放“科学立法，严格执法，公正司法，全民守法”“法治达州，你我同行”等宣传标语，让师幼、家长在日常通行中潜移默化接收法治知识，形成“处处见法治、时时受熏陶”的宣传效果。
      本次系列活动实现了法治教育对教职工、幼儿、家长的全覆盖，不仅提升了教职工依法执教的专业素养，强化了家长家校协同的法治意识，更帮助幼儿建立了初步的规则认知与安全防护能力，有效推动了法治校园的建设。