近年来，黎平县孟彦镇将传统文化传承发展作为繁荣文化事业的重要抓手，立足辖区传统文化底蕴深厚优势，通过文赛融合、制度保护、进校施教，有效推动文化创新创造活力持续迸发。
      文赛融合传“魂”。打破“文化藏在深闺”壁垒，主动将传统文化嵌入大型文体赛事、群众日常生活、民俗节庆活动中，组织文化传承人以治理成效、思想传播、农事活动为主题，编排曲风悠扬、朗朗上口的侗歌侗戏曲目5首，通过赛事参演、节庆巡游、日常传唱，成功让老技艺焕发新活力，助力传统文化活态传承。2025年来，组织开展“山歌节”“吃新节”等群体性活动4场次、吸引2900余名群众到场观演，通过活动举办带动铜禾米、“村菜”、稻田鱼等农特产品畅销，销售额达6万余元；组织侗歌队参演“贵州·村歌”“黎平·侗年”等大型活动赛事4场次。
      制度保护固“形”。坚持将文化保护作为传承发展的基础性工程，对辖区文物古迹、历史建筑、民俗文化活动及演艺人员等进行精准摸排，针对传承价值高、保存较好的文物建筑及技艺精湛的人员，积极申报文物保护及传承人称号，实现从“个人坚守”为“官方认可”到“文化认同”的进阶跃升，有效增强资源支持、激发传承动力。目前，已成功为涵盖传统戏剧、传统医药、传统音乐、侗族服饰制作、侗族木构建筑营造技艺及侗戏等行业的9名人员申报非遗传承人称号；成功申报认定罗伞窨子屋为黎平县第四次全国文物普查新发现不可移动文物。
      进校入教续“脉”。直击年轻人不愿学、传承人无人教痛点，将辖区优秀传统文化纳入义务教育阶段必备教学内容，在辖区中小学开设侗歌、侗戏、山歌、腰鼓等特色课外文化课程5门，统筹教学资源及社会资金搭建艺术教室1个，组建“专职教师+文化传承人+文艺爱好者”教师队伍，实现“专业文艺技能+传统文艺技巧”同步增进、互学互补的教学目标，通过将“无形的文化”转化为“有形的传承”，有效推动辖区儿童从小浸润文化智慧、根植文化基因，为传承弘扬传统文化奠定坚实人才保障。2026年来，辖区中小学累计组织讲授各类特色文化课程16节，覆盖学生600余人。