近年来，松潘县深入推动“县管校聘”改革，促进义务教育均衡发展。

系统谋划、强力推进。成立以县委书记、县长任双组长的领导机构，组建县级领导任小组长、相关县级部门及各乡（镇）、中小学校负责人为成员“1+6”工作机构。对全县中小学校办学条件、师资队伍、人员编制、学科结构等情况，进行系统分析研判，召开县委常委会、工作专班等会议20余场次，分阶段推进阶段改革任务落实。建立领导干部包联中小学校、幼儿园工作机制，落实“六个一”责任，推动县级领导分别兼任25所中小学校、幼儿园学校名誉校（园）长，切实营造全社会尊师重教的良好氛围。

优化布局、建强队伍。研制《松潘县“县管校聘”管理体制改革工作方案》，统筹优化学校硬件、教学软件，组织全县中小学教师统一考试、竞聘上岗，通过校内直聘、校内竞聘、跨校选聘、组织调剂和轮岗交流等方式，引导骨干教师交流到偏远乡镇学校，促进教师科学有序流动，破解边远学校空编、城边学校超编等问题，激活教育资源。

建章立制、配置有效。全域联动从严推进编制管理、交流轮岗、队伍建设等十个方面工作制度，优化按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、动态管理机制，健全教师聘任和竞聘上岗、教师职称岗位激励和校（园）长、教师轮岗交流等管理措施，统筹保障教育资源的优化配置。“县管校聘”改革以来，义务教育阶段学业水平提高3.5个百分点，高考录取率、中考录取率稳步上升。