党员教育是党建工作中最基础、最重要的一部分，肩负着提升党员素质、增强党组织凝聚力和战斗力的重要使命。然而，传统的党员教育方式在一定程度上存在着内容枯燥、形式单一等问题，难以满足党员日益增长的学习需求。如何让党员教育“出圈”，成为了摆在我们面前的一个重要课题。
      让党员教育“出圈”，要创新教育内容。教育内容不能仅仅停留在理论的灌输，更要紧密结合时代发展和实际工作，聚焦当下热点、难点问题，以生动鲜活的案例和深入浅出的讲解，让党员在学习中能够找到解决实际问题的思路和方法。同时，要注重挖掘身边的先进典型，用榜样的力量激励党员，推动党员教育“上解天线，下接地气”，使教育更具感染力和说服力。
      让党员教育“出圈”，要丰富教育形式。充分利用互联网技术和新媒体平台，开展“线上+线下”融合的教育活动。线上，可以通过打造优质的网络课程、开设直播讲座、制作互动式的学习课件等方式，打破空间、时间限制，让党员能够随时随地进行学习；线下，组织实地参观、主题党日、交流研讨等活动，增强学习的体验感和参与度。此外，还可以引入情景模拟、角色扮演等创新形式，开设沉浸式课堂，让党员在实践中加深对党的理论和方针政策的理解。
      让党员教育“出圈”，要注重个性化和差异化。不同年龄段、不同岗位的党员，其学习需求和接受能力存在差异。因此，要全面开展调研，深入了解党员的特点和需求，分类分层建立党员教育管理机制，制定个性化的教育方案，提供多样化的学习选择，同时支持党员根据自身兴趣和工作需要，自主选择学习内容和研究方向，对党员在自主学习和创新方面取得的成果给予肯定和奖励，提高党员的自主学习性。
      让党员教育“出圈”，要强化教育效果评估。建立科学合理的评估机制，制定并量化党性修养、理论知识、实践能力、工作业绩等各项指标，与时俱进更新评估指标和方法，使其具有可操作性和衡量性。通过问卷调查、考试考核、实践检验、党员自评、互评、群众评价等方式，全面了解党员对教育内容的掌握程度和应用能力，及时发现问题，调整教育策略，助力党员教育提质增效。（作者：周义芳）