人不学，不知道。纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员干部约束自身行为的标准和遵循。通过系统学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》，广大党员干部可以更加清晰地知晓党的纪律建设的历史进程、更加准确地了解修订《条例》的重点内容和着力方向、更加近距离地“触摸”和“感知”持续释放一严到底的强烈信号。只有切实了解和熟知《条例》的内容和要求，自觉将学习党纪的过程成为增强党纪意识、提高党性修养的过程，才能有效解决对党章和党规党纪 “不上心、不了解、不掌握”的问题。
      格物致知以“知纪”。“欲正其心者先诚其意，欲诚其意者先致其知，致知在格物，格物而后知至。”学党纪、懂党纪是守党纪、用党纪的前提，要以格物致知的学习态度去深入开展党纪学习教育。要从思想上正本清源、固本培元，结合时代发展的必然需求，结合审查调查过程中的具体案例，引导广大党员干部深入领会加强党的纪律建设的必要性，以及与时俱进更新党的纪律的重要性。同时，要从党纪学习中获得能“为我所用”的知识。开展纪律教育必须突出重点，抓好专题学习、警示教育，创新方式方法，采取通报典型案例、安排现身说法等方式开展现场纪律教育，把案件“活教材”转化为警示教育资源，推动警示教育“精准滴灌”，不断放大治理腐败综合效能，让党员干部在润物细无声常态化教育中增强遵规守纪的自觉。
      勤学常思以“明纪”。若知纪是党员行为的导航灯，是避免违规违纪的第一道防线，那么明纪是党员党性修养的升华，是将知纪转化为守纪的关键环节。开展党纪学习教育，就不能仅仅围绕党的纪律开展学习，要将党纪的变迁与发展同党章党规对照，同新质生产力的发展方向对照，同国际局势的错综复杂对照。以此不断提升各级党员干部大局意识、看齐意识，进一步增强政治敏锐性和政治辨别力，强化拒腐防变能力，树牢规矩意识，引导党员干部查找自身在遵守纪律方面的差距和不足，强化对党员干部的日常教育监督管理，及时发现和了解党员干部苗头性、倾向性问题，做到执纪必严、违纪必究，不断推动党员干部夯实党性根基、筑牢思想防线，以从严执纪的惩戒震慑强化教育效果。
      深笃躬行以“守纪”。“实践是检验真理的唯一标准”。中国共产党发展的历程中，一切真理的论证，都源于无数党员干部人民群众前赴后继的社会实践。面对新修订的《条例》以及不断发展的党纪国法知识，党员干部不仅要从纸面上学、从思想上学，更要以“纸上得来终觉浅、绝知此事要躬行”的学习自觉，以“守纪”作为党纪学习教育的“终极目的”：针对领导干部，抓住这一“关键少数”，严格落实“一把手”监督谈话、述责述廉等制度机制，督促领导干部在遵守和执行纪律上走在前、作表率。针对普通党员干部及公职人员，通过开展廉政谈话、通报相关案例等活动，督促筑牢遵纪守法思想防线。针对村干部群体，梳理典型案例，聚焦易触易犯的红线、底线，用身边看得见的案例教育基层干部心存敬畏、行有所止。促进党员干部自觉增强纪法意识，敦促各级党员干部共同将“他律要求”真正转化为“内在追求”，习惯在受监督和约束的环境中工作生活，为经济社会高质量发展注入强劲“廉”动力。（李溢慧）