干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，事关党和国家发展大局。为更好地适应新时代的发展需求，各级党组织必须精心绘制并不断完善干部教育培训的“三张图”——需求图、内容图和成效图，确保教育培训工作取得实效。
  精准绘制“需求图”，确保教育培训的针对性。在干部教育培训工作中，首先要明确培训对象的需求。这需要我们深入了解干部的岗位特点、能力短板和成长需求，通过问卷调查、座谈会、个别访谈等多种形式，广泛收集干部的意见和建议。在此基础上，我们要对收集到的信息进行深入分析和研究，精准把握干部教育培训的需求点和切入点，为制定科学合理的培训计划提供依据。绘制“需求图”的过程中，要注重将组织需求与个人需求相结合，既要满足组织对干部能力素质的整体要求，也要充分考虑干部个人的职业发展规划和成长需求。通过精准绘制“需求图”，我们可以确保教育培训工作的针对性和实效性，让干部在培训中真正受益。
  科学设计“内容图”，提升教育培训的实效性。在明确了干部教育培训的需求之后，我们需要科学设计培训内容。这要求我们根据“需求图”的指引，结合当前形势任务和干部队伍的实际情况，制定具有针对性、实用性和前瞻性的培训计划。在设计“内容图”时，要注重理论与实践相结合、知识与能力并重。既要注重传授党的理论、方针政策和法律法规等基础知识，也要注重培养干部的实际工作能力和创新能力。同时，我们还要关注国际形势和新技术的发展动态，及时将新知识、新技能纳入培训内容，提升干部的综合素质和适应能力。
  精细绘制“成效图”，检验教育培训的实效性。干部教育培训的最终目的是提升干部的能力素质和工作绩效。因此，我们必须精细绘制“成效图”，对教育培训的效果进行科学评估和反馈。在绘制“成效图”时，我们可以采用多种评估方法相结合的方式，如问卷调查、个人总结、案例分析、实地考察等。通过收集和分析各种评估数据和信息，我们可以全面了解干部在培训中的表现和收获，以及培训对干部能力提升和工作绩效的促进作用。同时，我们还要根据评估结果及时调整和完善培训计划和方法，确保教育培训工作的持续改进和优化。
  画好干部教育培训的“三张图”是提升教育培训工作实效性的关键，必须坚持“量质并重”“育用并举”。通过精准绘制“需求图”、科学设计“内容图”和精细绘制“成效图”，确保教育培训工作更加贴近实际、更加符合干部成长需求、更加具有针对性和实效性。（刘志敏）