随着科技的不断进步和产业结构的深度调整，新质生产力已成为推动经济社会发展的重要力量。在新时代的大背景下，如何培养和引进新质生产力所需的高素质人才，成为摆在我们面前的重要课题。本文将从多个维度探讨如何多措并举，夯实新质生产力的人才支撑。
  新质生产力与人才需求的转变。新质生产力，是指基于新技术、新业态、新模式等创新要素，形成的具有强大竞争优势和持续发展能力的生产力。它要求人才具备跨界融合的思维、创新创造的能力和快速适应变化的能力。因此，传统的教育模式和人才结构已难以满足新质生产力的发展需求，我们需要重新审视和定位人才培养和引进的策略。
  强化教育体制改革，培养新质生产力人才。教育是培养人才的摇篮，也是推动新质生产力发展的关键。首先，我们要深化教育改革，注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励他们参与科研项目和创新实践。其次，要加强跨界融合教育，打破学科壁垒，促进不同学科之间的交叉融合，培养具备多学科知识和能力的复合型人才。此外，还要加强与国际先进教育资源的交流合作，引进国际先进的教育理念和教育模式，提高我国教育的国际竞争力。
  优化人才政策，吸引和留住新质生产力人才。政策是引导人才流动和配置的重要工具。我们要制定更加灵活、开放、包容的人才政策，吸引和留住新质生产力所需的高素质人才。首先，要完善人才评价机制，建立以能力和贡献为导向的评价体系，让真正有能力的人才得到应有的认可和待遇。其次，要加强人才激励机制，通过提高薪酬待遇、提供职业发展空间、优化工作环境等方式，激发人才的积极性和创造力。此外，还要加强人才服务保障，为人才提供全方位的服务和支持，解决他们在工作和生活中的实际问题。
  加强产学研合作，促进新质生产力人才与产业的深度融合。产学研合作是人才培养和产业发展的有效结合点。我们要加强产学研合作，促进新质生产力人才与产业的深度融合。首先，要鼓励高校和科研机构与企业建立紧密的合作关系，共同开展科研项目和技术创新。其次，要搭建产学研合作平台，为人才提供交流和合作的机会，促进人才之间的交流和合作。此外，还要加强科技成果的转化和应用，将科研成果转化为实际生产力，推动产业的发展和升级。（宋雨）