为深入落实“双减”政策，推动作业设计与学生核心素养培养有机融合，全面提升学科教学质量，8月21日，广汉市实验小学教育集团组织五年级语数英全体教师，在实验小学录播室召开分层作业设计专题研讨会。
      会议首先明确了分层作业的设计方向。会议强调，分层作业应坚持以生为本，既要严格遵循学科课程标准，也要充分考虑学生的认知差异和学习需求，通过差异化作业内容，让每一个学生都能在完成作业的过程中获得成长和提升。同时，分层作业应紧扣核心素养目标，使作业真正成为巩固知识、培养能力、发展素养的重要途径。
      随后，会议进入分学科研讨环节。各学科组在组长的带领下，以五年级上册教材为基础，按课时梳理教学重点和核心素养目标，并展开深入讨论。语、数、英三个学科组结合实际情况与学科特点，初步将作业分为“基础巩固”“能力提升”和“拓展创新”三个层次，明确知识点划分和组内分工。
      本次研讨会明确了五年级上册语数英学科分层作业的设计方向与实施要求，进一步增强了教师对分层作业育人价值的认识。下一步，各学科组将依据研讨成果，在预备周内完善并整合分层作业设计方案，切实实现作业的“减量、提质、增效”，为学生的全面发展和个性化成长注入新动力。