6月4日，叙永县叙永镇中心小学校开展省级课题《核心素养视域下农村小学语文大单元项目式学习研究》教学研讨活动。本次活动聚焦核心素养培养，探索大单元教学的有效路径，为语文课堂注入文化内涵与思维活力。

活动中，教师武冬梅进行了精彩的课例展示。她以“大单元”整体设计为统领，将寓言故事《古人有办法》作为载体，巧妙融合语言训练、思维启发与文化熏陶。课堂通过“回顾课文，引方法”、“读读寓言，辨对错”、“谈谈感受，说想法”等层层递进的教学环节，引导学生深入理解寓言智慧。学生们在积极互动和思维碰撞中，感受了传统文化的魅力，提升了核心素养。

课例展示后，课题组成员高良芬老师作《核心素养导向下大单元教学设计》的专题分享。她以二年级下册第五单元为例，从单元解析、学情分析、整体设计、教学策略、评价建议五个方面，系统阐述了如何立足核心素养确立大单元教学目标、设计学习任务并有效落实教学环节。讲座既有理论高度，又有丰富的实践案例和可操作性建议，为参会教师厘清了大单元教学的设计思路与实践路径，提供了清晰的指导。

此次研讨活动紧扣核心素养导向的大单元教学主题，为叙永镇中心校的语文教学研究与实践注入了新的活力。课题组成员表示，将持续深化课题研究，将本次活动的收获转化为教学实践，不断提升语文教学质量，更好地促进学生语言能力与人文素养的全面发展。