暮春四月，教育之花盛开。4月7日至11日，万源市石塘镇学校专职副书记刘可荣，率领地理、政治、历史、英语四学科的骨干教师，第四次踏入四川省达州中学杨柳校区，展开为期一周的沉浸式跟岗学习。此次跨县域的教育联动，是达州市教育系统托底性帮扶工作战略的具体实践，也是推动城乡教育均衡发展的生动例证。

见面会上，达州中学杨柳校区党建专员樊云平介绍，学校为每位跟岗教师配备了学科导师并设计了“三维一体”培养方案：教研组开放备课资源，年级组提供班级管理观摩，教科处组织教研沙龙。此外，跟岗教师全程参与导师的各项工作，实现全链条学习。

为增强学习效果，跟岗老师每天写跟岗日志、完成一次跨校教研展示、提交教学诊断报告、开发特色课程案例、制定成长规划书。跟岗首日，地理教师张茜体验了“全景式”学习：参加备课组晨会，观摩设计课程；随后进入课堂实录，见证学生探究学习；下午参加跨学科融合教研，了解达州中学的校本课程。她感慨，这种“做中学”的教学理念正是新课标所倡导的。英语教师杨春联在日志中详细记录了学习所得，她表示，达州中学的英语教学模式对她启发很大。

政治学科组的苏述先连续三天跟踪记录结对帮扶老师的单元教学，不仅收获了新的教学方法，还建立了两校政治教研组的长期协作机制。历史老师张明华积极参与备课活动，和帮扶老师认真探讨教学方面的重点与难点。同时整理跟岗学习的有关资料，他标注的手册即将成为两校的共享资源。

刘可荣副书记在总结会上回顾，三年来，两校合作不断深化，从“高效课堂”建设到“校本教研”机制，再到“双减”背景下的作业设计，本次则聚焦“新课标落地”与“核心素养培育”。数据显示，通过持续跟岗学习，石塘学校教师获奖数量和学生升学率均显著提升。