如何推动基于“新课标、新教材、新课堂”背景下的课堂教学落地落实、提质增效？10月23日，由广汉市教育和体育局主办、广汉市教学研究教师培训中心承办、广汉市宋清山名师工作室协办的初中化学课堂教学研讨活动在向阳学校举行，教师课例展示、全员评课议课、专家把脉支招，吸引全市初中化学教师、工作室成员近40人参加。
      教师课例展示。宋清山名师工作室学员、向阳学校青年化学教师吴林鑫执教九年级《第3节物质在水中的溶解》之“溶液组成的表示方法”第3课时。吴林鑫老师创设情境，邀请学生品尝“自制的两种饮料”，导入新课。随后，提出“哪个更甜”的定性概念，结合随堂练习，引出“溶液组成的表示方法”——“定量”概念。之后，吴林鑫组织学生分组实验，体验并操作一定浓度的氯化钾溶液配制过程，和学生一道建立“稀释前后溶质质量不变”的等式，并据此进行拓展训练。其间，吴林鑫结合视频播放和现实生活，就分组实验的安全性、规范性、严谨性进行教育。9
      全员评课议课。执教者吴林鑫分享大单元教学设计思路：从“浅尝糖水”到“自制盐水”的真实体验，引出“哪杯水更甜”“如何配制盐水”“如何配制生理盐水”等问题，引导学生认识定性与定量的含义，培养学生逻辑推理能力、总结概括能力、动手动脑能力、合作探究能力，将化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任四维目标融入教学全过程。省优质课一等奖获得者刘彬老师称，这节课四维目标环环相扣、重点突出、难点突破，学生核心素养得到有效培养。骨干教师肖尤建在点评时认为，“这是一堂成功的大单元教学展示课，值得大家学习。
      专家把脉支招。广汉市初中化学教研员、广汉市宋清山化学名师工作室主任宋清山，就开学至今对全市初中化学教师使用新教材情况的调研结果进行通报；他结合存在的问题、后续的任务，以具体章节为例，就如何用好新教材进行再次培训，叮嘱全体教师，要“忘记旧教材、悦纳新教材、用好新教材”，要深入理解大概念统领下的大单元教学理念和新教材的内容特点，加强集体备课、校内教研、集团教研，确保人人娴熟驾驭新教材、优化新课堂。同时，宋清山名师工作室将继续搞好送课送培、“室校”联合教研、青年教师优质课比赛等工作。（曾静）